En français, pour chacune des 8 compétences évaluées à l’entrée en CE1, plus de 7 élèves sur 10 ont une maîtrise satisfaisante. En mathématiques, c’est le cas pour 4 des 9 compétences évaluées en 2023. Les résultats de l’académie sont similaires ou supérieurs à ceux de la France pour toutes les compétences en mathématiques et en français, sauf pour écrire des mots. Les écarts les plus importants s’observent pour écrire des syllabes en français et pour soustraire en mathématiques. Des différences de niveaux s’observent toujours selon le secteur de l’école et le sexe. Les filles sont meilleures en français que les garçons, alors qu’en mathématiques c’est l’inverse. Entre 2022 et 2023, les écarts entre sexes se creusent en mathématiques.

Évaluations des élèves en début de CE1 en septembre 2023