BAS-RHIN
L’évaluation à l’épreuve de la refondation de l’école : quels sont les impacts de l’approche par compétences sur les apprentissages et sur les pratiques professionnelles ? _ stage de formation syndicale _ mai 2017
Evaluer c'est situer un acte (une activité, une performance, une production concrète) par rapport à une référence (cette référence pouvant être un acte de l'élève lui-même, on mesure alors des progrès, les performances du groupe classe, on évalue alors un classement, ou les attendus d'un programme ou d'un curriculum, ce que l'on devrait faire en classe) . La mise place du LPC puis du LSU a profondément modifié la [...]