AESH

AESH : un très beau métier ?

2021-09-17T16:58:45+02:0015 septembre 2021|Catégories : AESH|

Je suis AESH : accompagnant·e d’élèves en situation de handicap. Mes missions sont fondamentales pour l’accompagnement et la réussite de ces élèves, pour l’acquisition de leur autonomie lorsqu’elle est possible, pour compenser au mieux les conséquences de leur handicap dans la vie quotidienne et pour les soutenir dans les apprentissages scolaires. Actuellement, un personnel sur dix de l’Éducation nationale est AESH, soit près de 110000 agent·es qui accompagnent les élèves [...]

AESH : une nouvelle grille de rémunérations

2021-09-17T15:45:56+02:004 septembre 2021|Catégories : AESH|

Les groupes de travail engagés par le ministère dans le cadre de l’agenda social du Grenelle et suite aux mobilisations réussies partout en France, ont permis de premiers bougés sur la rémunération des AESH. Le ministère engage une enveloppe de 60 millions d’euros pour 2022. Le décret n°2021-1106 du 23 août 2021 met en place une nouvelle grille de rémunérations à compter du 1er septembre 2021, précisée dans l’arrêté du même jour. [...]

AESH : guide national

2021-09-17T15:53:02+02:002 septembre 2021|Catégories : AESH|

Un guide national à destination des AESH a été publié par la Direction Générale des Ressources Humaines du ministère de l’Education Nationale. Il condense en 54 pages toutes les questions relatives à l’emploi, la rémunération, le contrat, les droits… guide-ressources-humaines-aesh---2020 Sa rédaction a fait l’objet de 4 groupes de travail au ministère au cours desquels la FSU a fait avancer son contenu, notamment sur l’information en termes de droits [...]

AESH : congé maladie

2021-09-17T16:29:19+02:001 septembre 2021|Catégories : AESH|

Procédure en cas d’arrêt maladie Lorsque vous êtes en arrêt maladie, vous devez dans les 48h à compter de la date d’établissement de l’arrêt de travail transmettre le volet 3 à votre gestionnaire et transmettre les volets 1 et 2 à la CPAM ou à la MGEN. Faire une photocopie du volet 1 et la conserver. Dans l’hypothèse d’un maintien de salaire sans subrogation, vous percevrez votre salaire ainsi que [...]

AESH : frais de déplacements

2021-09-17T16:03:19+02:001 septembre 2021|Catégories : AESH|

Vous pouvez être amené à exercer vos fonctions au sein d’une ou plusieurs écoles, d’un ou plusieurs établissements. Ces établissements et/ou écoles peuvent relever d’un PIAL. Que vous soyez affecté dans un PIAL ou non, votre contrat précise la liste des écoles et/ou établissements dans lesquels vous travaillez. Votre contrat précise la commune qui constitue votre résidence administrative pour permettre le remboursement de vos éventuels frais de déplacement. En [...]

Action du 15 mai pour la reconnaissance des AVS

2021-09-17T15:06:20+02:0028 mai 2019|Catégories : ACTUALITÉS, AESH|

Compte-rendu de la journée d’action des AVS-AESH du 15 mai Le mercredi 15 mai, l’intersyndicale CGT-FO-FSU- Snalc et Sud Education appelait à une journée d’action nationale pour dénoncer les conditions de travail et de rémunération des AVS-AESH ainsi que pour revendiquer des droits nouveaux. Le Sgen-Cfdt Alsace, bien que n’ayant pas signé le texte national, appelait également à cette action. A Strasbourg, une trentaine de personnes (dont 10 AVS) [...]

Ce que cachent les PIAL (Pôles inclusifs d’accompagnement localisés)

2021-09-17T15:06:20+02:0021 mai 2019|Catégories : ACTUALITÉS, AESH|

Présentées comme la solution miracle qui va révolutionner le quotidien des personnels et des élèves en situation de handicap, les pôles inclusifs d’accompagnement localisés (PIAL) sont en cours d’expérimentation. Sans même s’embarrasser d’évaluer si l’expérience est positive, le dispositif se généralisera en plusieurs temps un peu partout sur le territoire pour apporter les sacro-saintes flexibilité, souplesse, adaptabilité au plus près des besoins réels des élèves. Selon le gouvernement le [...]

Ecole inclusive, la généralisation des PIAL : une nouvelle dégradation de l’accompagnement des élèves

2021-09-17T15:06:21+02:0013 mars 2019|Catégories : AESH, Non classé|Mots-clés : , |

L’inclusion scolaire est introduite dans la loi via une kyrielle d’amendements gouvernementaux. La mesure essentielle est la généralisation des PIAL : « Des pôles inclusifs d’accompagnement localisés sont créés dans chaque département. Ils ont pour objet principal la coordination des moyens d’accompagnement humain au sein des écoles et établissements scolaires de l’enseignement public et de l’enseignement privé sous contrat ». Les PIAL apparaissent actuellement davantage comme une volonté de rationaliser à [...]

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